Autores/as: PACES y Centro de Investigación para la Educación Inclusiva.
Descripción: En esta cápsula el profesor Juan Pablo Solis nos comparte el trabajo en estaciones que realiza con sus estudiantes, además de la importancia del trabajo con apoderados/as y otros docentes.
Cómo citar: PACES y Centro de Investigación para la Educación Inclusiva [PACES Recursos] (19 de junio de 2020). «Un triángulo de inclusión» Buenas prácticas en el aula #PACESRecursos #EduInclusiva. Youtube. https://youtu.be/dkuMGOyTJbE